الشأن الفكري نظم وتبوهات وخلافات مستعرة..
احمد الشريمي
كان لنا لقاءات متباينة مع مجموعة من الراصدين لطرفي العمل الفكري ممن يختلج في نفوسهم سؤال عميق يدور حول قضية الفكر في العقلية العربية، استصحاباً لأية أدوار في هذا الصدد مرافقة لما تبثه الآلة الإعلامية العربية.. إلى متى نسمع جعجة ولا نرى طحيناً؟!.. لقد آن الآوان لأن نستفز الأسئلة من سباتها...
و أوضح أن الأدوار الأكاديمية للنقد الثقافي متعددة، لكن إشكالية الأكاديمي أنه يجب أن يحتكم إلى المعطى الموضوعي المعروف، بينما يستطيع الصحفي ممارسة أدواره بمحايثة الصناعات الإبداعية ومواكبتها...
وبمقدار ما هنالك سريان تنويري صحفي فهناك سريان أكاديمي قوي، خاصة إذا ما علمنا أن بعض أشكال النقد الصحفي تجيء على عوامنها، ولا ننسين أن ثمة اشتغالات متعددة لأساتذة الجامعات في الصدد الإعلامي خاصة من يحملون الفكر التنويري ويؤمنون به، مع أنه لايمكن تحميل الأكاديمي أثقال الدنيا، فهو محكوم بالمناهج والطرائق التعليمية، ويجب أن يصرف اهتماماته إلى ما يلبِّي احتياجات طلابه أولاً، ثم بعد ذلك يجعل من نفسه رقماً يمكن الاعتداد به في سياق النقد الثقافي بأشكاله المتعددة، مع الإبقاء على وظيفته الأساسية المتمثلة في كونه أولاً وأخيراً أحد كوادر التعليم العالي والبحث العلمي..
خلافات مستعرة..
ما يحصل بالضبط هو أن خلافات مستعرة تجري بين أصحاب المشاريع الفكرية وأصحاب المشاريع الشخصية، فثمة مثقفون ومبدعون يحملون شهادات عليا لكنهم يُسخِّرُون إمكاناتهم لبناء ذواتهم، وبالمقابل يوجد من المثقفين من يهتم بشئون الناس وقضايا المجتمع،، وهؤلاء ولاشك أحظى في قلوب الناس وأقرب إلى شغافاتهم، وخاصة أن المثقفيين النرجسيين الذين يظلون داخل دوائرهم يغيبون عن الأنظار ولا يخطرون ببال أحد.. أيما أستاذ أو دكتور أو كاتب أو شاعر أو صحفي أو إعلامي عزل نفسه عن هموم الناس فإن الناس يعتزلونه قبل أن يعتزلهم ولربما ألفى نفسه في يوم ما وحيداً فريداً ولو تتلمذ على يديه طلاب وطالبات؛ فالقضايا الإنسانية المصيرية لا تناقش داخل قاعات الدرس ولا تلقَّن تلقيناً، بل يجب أن تتعدى الحدود المكتبية إلى ميادين المجتمع المختلفة.
و أوضح أن الأدوار الأكاديمية للنقد الثقافي متعددة، لكن إشكالية الأكاديمي أنه يجب أن يحتكم إلى المعطى الموضوعي المعروف، بينما يستطيع الصحفي ممارسة أدواره بمحايثة الصناعات الإبداعية ومواكبتها...
وبمقدار ما هنالك سريان تنويري صحفي فهناك سريان أكاديمي قوي، خاصة إذا ما علمنا أن بعض أشكال النقد الصحفي تجيء على عوامنها، ولا ننسين أن ثمة اشتغالات متعددة لأساتذة الجامعات في الصدد الإعلامي خاصة من يحملون الفكر التنويري ويؤمنون به، مع أنه لايمكن تحميل الأكاديمي أثقال الدنيا، فهو محكوم بالمناهج والطرائق التعليمية، ويجب أن يصرف اهتماماته إلى ما يلبِّي احتياجات طلابه أولاً، ثم بعد ذلك يجعل من نفسه رقماً يمكن الاعتداد به في سياق النقد الثقافي بأشكاله المتعددة، مع الإبقاء على وظيفته الأساسية المتمثلة في كونه أولاً وأخيراً أحد كوادر التعليم العالي والبحث العلمي..
خلافات مستعرة..
ما يحصل بالضبط هو أن خلافات مستعرة تجري بين أصحاب المشاريع الفكرية وأصحاب المشاريع الشخصية، فثمة مثقفون ومبدعون يحملون شهادات عليا لكنهم يُسخِّرُون إمكاناتهم لبناء ذواتهم، وبالمقابل يوجد من المثقفين من يهتم بشئون الناس وقضايا المجتمع،، وهؤلاء ولاشك أحظى في قلوب الناس وأقرب إلى شغافاتهم، وخاصة أن المثقفيين النرجسيين الذين يظلون داخل دوائرهم يغيبون عن الأنظار ولا يخطرون ببال أحد.. أيما أستاذ أو دكتور أو كاتب أو شاعر أو صحفي أو إعلامي عزل نفسه عن هموم الناس فإن الناس يعتزلونه قبل أن يعتزلهم ولربما ألفى نفسه في يوم ما وحيداً فريداً ولو تتلمذ على يديه طلاب وطالبات؛ فالقضايا الإنسانية المصيرية لا تناقش داخل قاعات الدرس ولا تلقَّن تلقيناً، بل يجب أن تتعدى الحدود المكتبية إلى ميادين المجتمع المختلفة.